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      教育時事

      關于組織平湖市第十三屆教師自制多媒體教育軟件評比活動的通知

      作者: 發布時間:2017-06-14 瀏覽次數: 【字體:

       

      全市各中小學、幼兒園、職業學校:

      為推動全市教育信息化建設,創新教育教學模式,促進信息技術與學科整合,提高教師教育技術應用能力,決定舉辦平湖市第十三屆教師自制多媒體教育軟件評比活動。在此活動的基礎上,將遴選作品參加嘉興市第十五屆教師自制多媒體教育軟件評比活動。

      活動的指導思想是:提高教師對教育技術及網絡的應用能力,促進信息技術與學科教學整合,推動信息技術在教育教學中的廣泛應用?;顒釉斍橐?/span>活動指南。

      請各單位認真組織,積極開展活動,鼓勵廣大教師積極參加本次評比活動,確保參賽作品質量。以“活動”促進協作交流,合力推動教育教學資源的共建共享。聯系人:平湖市教師進修學校,顧慧芳,電話:85110723。

       

      平湖市第十三屆教師自制多媒體教育軟件評比活動



       

       

       

       

       

       

       

       

       

      平湖市教育局編

      20125

       

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      一、參賽人員范圍

      二、參賽項目設置及相關要求

      (一)項目設置

      (二)項目說明及要求

      (三)評比指標

      (四)作品資格審定

      (五)作品制作

      三、參賽辦法

      (一)參賽辦法及報送作品數量

      (二)參賽作品報送要求

      四、參賽作品評比辦法

       

       

       

       

      附表一:參賽作品清單

      附表二 :參賽作品登記表

       


      一、參賽人員范圍

      全市中小學、幼兒園、職業學校、特殊教育學校以及直屬機構的教師、教育技術工作者。

      二、參賽項目設置及相關要求

      (一)項目設置

      平湖市第十三屆教師自制多媒體教育軟件評比活動(簡稱“活動”)根據不同學校、不同學段教育教學要求和特點,按照學前教育、基礎教育、中等職業教育、特殊教育分組(根據作品第一作者所在單位劃分)設置參賽項目。

      1.學前教育組:多媒體課件、信息技術在幼兒教育中的應用活動實錄、學科主題社區。

      2.基礎教育組:多媒體課件、信息技術與學科教學整合課例、學科主題社區、一對一數字化學習綜合課例、教育教學工具類軟件系統。

      3.中等職業教育組:多媒體課件、網絡課程、教育教學工具類軟件系統。

      4.特殊教育組:多媒體課件、信息技術與學科教學整合課例。

      (二)項目說明及要求

      1.多媒體課件:是指基于多媒體技術和網絡技術,將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合,表達和傳遞教學內容,輔助教師與學生的教與學,以完成特定教學任務的教學軟件??梢葬槍δ承┲R點,也可以是一課時或一個教學單元內容。單純的教學媒體資源不屬于課件范疇。

      1)制作要求:視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式;作品大小不超過700mb。

      2)報送形式:以光盤形式報送,應易于安裝、運行和卸載;網頁形式作品可用通用web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放,請同時提供該軟件。

      2.信息技術與學科教學整合課例:是指教師在學科教學中應用信息技術,把信息技術作為內容、方法與手段融合在學科教學過程中,培養學生的創新精神和實踐能力,促進教學過程整體優化的課例。包括課堂教學實況錄像和教學設計兩方面內容。

      1)制作要求:需同時報送課堂教學實況錄像和教學設計。報送的課例應是根據教學設計所完成的課堂實錄,主要教學環節應有字幕提示。課例視頻采用常用視頻文件格式,大小不得超過700mb。

      每節課為一個標準課時。

      2)報送形式:以光盤形式報送,一式2份。課后反思及教學課件等內容應一并報送。

      3.網絡課程:是指通過網絡表現的某門學科的教學內容及實施教學活動的總和。

      參評作品應體現網絡資源共享、互動交流等特性,幫助使用者進行自主探究、答疑討論、協作學習等教學活動的設計與實施,并能夠對教學過程與教學效果進行跟蹤、評價與管理。

      1)制作要求:將教學內容以多媒體形式表現在網頁上, 即對教案中的文本、動畫、圖表、視音頻等做合理的設計和布局;應滿足在因特網上實時運行的基本條件,如: 安全、穩定和快捷等。

      2)報送形式:在參賽作品登記表中注明課程網址,以及必要的用戶名和密碼等登錄說明。

      4.學科主題社區:是指學習者基于某一學科主題,基于網絡開展的自主探究和協作學習活動,以促進學習者知識建構的學習型組織。社區成員可通過bbs、聊天室、博客、sns等交流互動工具在一個共享的虛擬空間中分享知識與經驗,進行溝通與合作,共同參與活動,共同解決問題,建立良好而密切的關系。

      特征:在社區中不僅存在學習者與媒體界面的交互,也存在學習者與學習資源的交互、學習者之間的交互,最終實現學習者新舊概念的交互。社區應提供多種的學習活動來促進社區的管理和成員的交流,提供多種學習資源及其檢索工具,提供個別化學習方式和協作化學習方式等。

      1)制作要求:應滿足在因特網上實時運行的基本條件,如: 安全、穩定和快捷等。

      2)報送形式:在參賽作品登記表中提交社區網址以及必要的用戶使用說明,同時推薦10篇社區中的優秀文章及回帖的網址。在網站首頁上要顯示注冊數、文章數、回帖數和留言數。

      5.一對一數字化學習綜合課例:是指在每位學生均擁有一臺數字化終端設備的一對一數字化學習環境下,應用信息技術開展自主學習和主動學習,培養學生分析問題和解決問題能力的新型教學方式。參賽作品應是完整反映一節優秀課的教學設計與課堂教學效果的信息資源包。

      1)制作要求:應包括教學設計、課例錄像及其解釋說明、教學資源、學生作品(在學習過程中完成)和教學效果評價等。其中,課例錄像的主要教學環節應有字幕提示,采用常用視頻格式,大小不超過700mb;如果是時間較長的活動課程,則只需要幾個關鍵環節的視頻錄像剪輯。如課例中有論文、學科領域專家對教學實施的評價等也可一并報送。

      2)報送形式:以光盤形式報送。

      6.教育教學工具類軟件系統:是指利用計算機技術、多媒體技術、網絡與通信技術設計開發的,支持或輔助學生、教師和管理者完成特定教育教學任務的工具類軟件系統。包括課件制作工具、學生自主學習工具軟件、教學平臺、教育管理平臺、教育教學評價系統、教育教學資源管理系統等。

      1)制作要求:應具有明確的教育教學設計目標,符合教學需要和學習者特征,具有教育性、科學性和實用性;應提供軟件設計說明文檔及使用說明文檔。在目前主流的計算機環境中運行正常,滿足安全、穩定和快捷的要求。應提交應用案例和使用報告。

      2)報送形式:單機版以光盤形式報送,應易于安裝、運行和卸載,如需非常用軟件運行或播放,請同時提供該軟件;網絡版應在參賽作品登記表中注明平臺網址以及必要的用戶名和密碼等登錄說明,相關文檔用電子郵件形式報送組委會。

      (三)評比指標

      1.多媒體課件

      評比指標

      分值

      評比要素

      教學設計

      30

      教學目標、對象明確,教學策略得當;

      界面設計合理,風格統一,有必要的交互;

      有清晰的文字介紹和幫助文檔。

      內容呈現

      25

      內容豐富、科學,表述準確,術語規范;

      選材適當,表現方式合理;

      語言簡潔、生動,文字規范;

      素材選用恰當,結構合理。

      技術運用

      25

      運行流暢,操作方式簡便、快捷,媒體播放可控;

      導航方便合理,路徑可選;

      新技術運用有效。

      創新與實用

      20

      立意新穎,具有想象力和個性表現力;

      能夠運用于實際教學中,有推廣價值。

      2信息技術與學科教學整合課例

      評比指標

      分值

      評比要素

      教學目標

      15

      體現新課標的理念;

      教學目標明確;

      提高學生信息技能和素養。

      教學設計

      25

      教學情境符合教學目標和對象的要求;

      注重學科特點,將信息技術與學科教學整合;

      適當采用符合教學要求的學習模式。

      教學行為

      25

      面向全體學生,關注個性差異;

      能利用信息技術的功能優勢調控教學活動;

      圍繞教學,促進學生學習能力發展。

      教學效果

      25

      教學和信息素養目標達成度高;

      學生思維活躍、積極參與,創新精神和實踐能力培養得到充分體現。

      教學反思

      10

      有及時的反饋和課后反思。

      3.網絡課程

      評比指標

      分值

      評比要素

      教學設計

      30

      教學目標明確,內容選材適當;

      教學策略合理,教學媒體選用恰當;

      界面設計合理,風格統一,有必要的交互;

      提供練習,具有學習評價與反饋功能;

      教學過程完整。

      課程內容

      25

      內容科學,表述準確,術語規范;

      課程內容體系完整;

      教學資源內容豐富,呈現結構合理。

      技術運用

      25

      教學管理功能方便、實用;

      具備良好的師生、生生交互環境;

      媒體播放可控;

      過程可控,導航清晰、明確。

      創新與實用

      20

      立意新穎,具有一定的想象力和個性表現力;

      運用于實際教學中,具有推廣性。

      4. 學科主題社區

      評比指標

      分值

      評比要素

      教學設計

      30

      主題明確、目標明確、適用人群明確;

      功能模塊結構安排合理。

      內容呈現

      25

      突出主題特征,可以體現一定的多學科交叉;

      內容科學、豐富、新穎,鼓勵原創;

      表述準確,術語規范;

      資源內容組織結構合理,層次與分類清楚。

      使用效果

      25

      學習群體的深度參與;

      具有有效的互動和交流。

      技術應用

      20

      應用合理,注重實用;

      導航清晰、準確,各項功能使用方便快捷;

      頁面色彩搭配合理,設計美觀大方;

      媒體播放可控。

      5.一對一數字化學習綜合課例

      評比指標

      分值

      評比要素

      教學設計

      30

      教學目標明確,內容選擇適當;

      突出基于問題學習、差異化學習、師生高度交互和移動學習等特點;

      教學策略合理,注重學科目標的達成、學生獨立思考和問題解決能力的培養。

      課程內容

      30

      內容科學、表述準確;

      符合學生的認知水平和需求。

      技術運用

      20

      技術運用合理、充分、有效;

      體現多種技術平臺和學習資源共融的學習手段。

      創新與實用

      20

      體現在教學過程中應用技術探索差異化學習、基于問題學習、交互性學習、移動學習的特點;

      具有示范性和推廣價值。

      6. 教育教學工具類軟件系統

      評比指標

      分值

      評比要素

      設計目標

      10

      設計目標和使用對象定位明確。

      結構與功能設計

      25

      系統結構清晰,模塊化程度高,交互性強;

      功能設計滿足教育教學需求。

      技術性能

      25

      采用主流技術路線,程序運行安全穩定;

      操作簡便快捷,導航方便合理;

      新技術運用合理有效。

      人機界面

      設計

      20

      布局合理、重點突出、風格統一、美觀大方;

      交互操作符合認知習慣;

      多媒體呈現方式合理快捷。

      創新與實用

      20

      設計新穎,技術實現難度大,特點鮮明;

      實際教學應用效果顯著,有推廣價值。

      (四)作品資格審定

      1.有政治原則性錯誤和學科概念性錯誤的作品,取消該作品參評資格。

      2.杜絕弄虛作假行為。一經發現,取消該作品參評或獲獎資格。

      (五)作品制作

      1.資料的引用應注明出處。如引起知識產權異議和糾紛,其責任由參賽作品作者承擔。

      2.“多媒體課件”、“信息技術與學科教學整合課例”、“學科主題社區”和“一對一數字化學習綜合課例”,每件參賽作品作者最多不超過3人;

      “網絡課程”、“教育教學工具類軟件系統”,每件參賽作品作者最多不超過5人;

      不接受以單位名義集體創作的作品參賽。

      三、參賽辦法

      (一)       參賽辦法及報送作品數量

      1.學前教育組

      以園為單位,限額推薦多媒體課件3件、信息技術在幼兒教育中的應用活動實錄1節、學科主題社區1件。

      2.基礎教育組(小學、初中、高中)

      以學校為單位,限額推薦多媒體課件2件、信息技術與學科教學整合課例1節、教育教學工具類軟件系統1件,學科主題社區1件,一對一數字化學習教學設計1件。

      3.中等職業教育組

      以學校為單位,限額推薦多媒體課件8件、網絡課程2件,教育教學工具類軟件系統2件。

      4.特殊教育組

      以學校為單位,平湖市培智學校限額推薦多媒體課件5件,其他學校限額推薦多媒體課件1件,信息技術與學科教學整合課例2節。

      歷年來已送評過的作品不再參加本次評比。

      (二)報送時間、聯系方式及報名費

      1.作品報送截止日期:2012610前報送,逾期不再受理。

      2.聯系方式:平湖市教師進修學校,聯系人:顧慧芳,聯系電話:85110723。

      3.報名費:本次活動不收取報名費和作品參賽費。

      如有優秀作品經作者本人同意后,推薦參加中央電教館舉辦的第十六屆全國多媒體教育軟件大賽或教育部教育管理信息中心舉辦的第十二屆全國多媒體課件大賽,則需向全國大獎賽組委會交納報名費。各項報名費用另行通知。

      (三)報送要求

      1.“組織單位及聯系人信息表(附表一)”,由報送單位統一填寫并蓋章后報送。

      2.“參賽作品名單(附表二)”,由報送單位統一填寫并蓋章,同文字版和電子版一起報送。

      3.“參賽作品登記表(附表三)”,由參賽作者填寫,并由作者本人簽名及所在單位蓋章后與文字版和電子版一起報送。

      4. 提交的“參賽作品光盤”,要求無病毒、運行良好。

      四、參賽作品評比辦法

      局將組織有關人員對各學校推薦報送的教育軟件進行認真評選,對獲獎作品將頒發證書,評比活動設一、二、三等。并將選送優秀作品,參加嘉興市級評選。


      附表一

                           

      參賽作品清單

       

      單位:               填表人:             聯系電話:

      作品名稱

      制作單位

      作者姓名

      聯系電話

      通信地址

      郵編

      是否同意出版

      其他

      1

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      2

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      3

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      ……

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      注:請提交電子文檔(excel)。

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      附表二(正面)

      參賽作品登記表

                                         

      作品編號:               

       

      作品

      名稱

       

      學科

       

      作品

      大小

      mb

      參賽

      項目

      基礎教育組

      多媒體課件  

      信息技術與學科教學整合課例□

      學科主題社區 

      一對一數字化學習綜合課例 

      教育教學工具類軟件系統 

      小學□

      初中□

      高中□

      特教□

      幼教□

      中等職業教育組

      多媒體課件 

      網絡課程   

      教育教學工具類軟件系統 

      作者

      信息

      (請按限額人數準確填寫)

      姓名

      所在單位(按單位公章填寫)

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      聯系人

      姓 名

       

      電子郵箱

       

       

      @

      通信地址

       

      郵編

       

      作品

      特點

      (包括作品簡介、創作說明等)

       

       

       

      作品安裝運行說明

       

      共享

      說明

      是否同意“組委會”將作品制作成集錦共享或出版

      □是         □否       簽字:         

      推薦

      意見

      (單位蓋章)

                                             











      我(們)在此申明所報送作品是我(們)原創構思并制作,不涉及他人的著作權。              

      作者簽名:1.          

                2.          

                3.          

                4.          

                5.          

      注:

      ① 報名表須加蓋單位公章,并隨作品光盤同時提交電子文檔。

      ② “學科主題社區”和“網絡課程”項目的電子版報名表可通過email提交。

      ③ 不同參賽項目限報作者人數不同,按報送時作者排序填寫獲獎證書。

       

       

      【打印正文】

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