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      教育時事

      關于做好2011年我市中小學教師專業技術資格評審工作的通知

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      關于做好2011年我市中小學教師專業技術資格評審工作的通知
      發布人:管理員  來源:  點擊數:937   發布時間:2011/8/12 0:00:00


      平教人〔20115

      各中小學、幼兒園、成校,局屬各單位:

      根據嘉興市人力資源和社會保障局、嘉興市教育局《關于做好2011年我市中小學教師專業技術資格評審工作的通知》(嘉教人2011145號)和原嘉興市人事局《嘉興市專業技術資格評審工作實施細則(試行)》(嘉人專200755號)等文件的要求,結合我市中小學校實際,為做好2011年我市中小學教師等專業技術資格評審工作,現將有關事項通知如下:

      一、總體要求

      (一)堅持正確的政策導向。按照“堅持標準、保證質

      量、全面考核、擇優晉升”的原則,以科學發展觀為指導,以事業單位崗位設置和教師職務聘用制改革為契機,以建設高素質中小學教師隊伍為目標,嚴格把握推薦評審質量關,進一步完善評價標準,創新評價機制,鼓勵優秀人才脫穎而出,充分調動廣大中小學教師的積極性,為“十二五”期間我市教育事業改革和發展提供人才保證和智力支持。

      (二)堅持以德為先的評審理念。師德是教師素質的核心。要把踐行《中小學教師職業道德規范》作為教師職稱晉升的首要條件。在教師職稱評審中,實行師德考核“一票否決制”。通過評審,促進廣大教師自覺踐行新時期師德規范,嚴謹篤學,淡泊名利,自尊自得,不做有悖于教師職業道德的事,努力展示新時期的良好形象,切實維護正常的教育教學秩序和社會穩定。

      (三)突出教學中心地位。中小學教師專業技術水平評價要體現中小學教師職業特點,遵循教育規律和人才成長規律,適應實施素質教育和課程改革的新要求,注重日常教育教學方法和藝術,引導中小學教師努力追求“輕負高質”,注重工作能力和教書育人實績的評價,注重教育教學一線實踐經歷,切實改變過分強調科研傾向。

      (四)繼續向農村薄弱學校特殊教育學校傾斜。農村和薄弱學校是推進教育均衡化的難點和重點,在研究確定職務結構比例、制定評審條件等政策時,要繼續為長期在農村和特殊教育學校任教教師的晉升積極創造條件。農村學校中、高級教師的通過率原則上不低于城鎮教師。對出色完成支教工作、長期從事特殊教育工作的教師,在同等條件下要優先晉升。

      二、范圍和基本要求及條件

      (一)范圍與對象

      1.申報、推薦中小學教師專業技術資格的必須是中等職業學校、普通中小學、幼兒園等學校(單位)的在職教師。

      2.申報、推薦中小學教育管理專業技術資格的必須是中小學校及相關事業單位中,從事中小學校教學、科學研究等方面的規劃、計劃評估及師資規劃、培訓和管理等工作的在崗人員。

      3.申報、推薦中小學實驗專業技術資格的必須是中小學校中專職從事實驗技術工作的在崗人員。

      (二)基本要求

      要嚴格把握中小學校教師、教育管理以及實驗人員等不同的資格條件,并按照實際從事專業技術工作崗位的類別申報相應專業技術資格。

      1.申報對象的工作崗位與申報專業技術資格不相符的,不予受理和推薦。

      2.申報人的所學專業,原則上應與所申報學科相同或相近。對于長期在農村學校任教的教師,可適當放寬要求。

      (三)基本條件

      1.教師資格。申報中小學教師專業技術資格的,必須具備相應類別的教師資格。申報中小學校教育管理和實驗等專業技術資格的,教師資格可不作要求。

      2.學歷。申報專業技術資格,應具備國家規定的國民教育系列的學歷要求。城市學校的初中教師(196511以后出生的)申報中學高級教師資格,應具有大學本科及以上的學歷。其他要求按浙教人2008115號文件規定執行。

      3.教學基本工作量。申報中小學教師資格人員其教學工作量要求飽滿,其中:中學(包括普通初中、普通高中、職業高中和中專)專任教師任教周課時量不少于10節;小學專任教師任教周課時量不少于14節;中學校級領導任教周課時量不少于3節,小學(幼兒園)校級領導申報小中高任教周課時量不少于4節;學校中層領導任教周課時量不少于同學科專任教師的二分之一。  

      4.教師專業發展培訓。根據相關規定要求,積極完成一周期的專業發展培訓任務,達到每年培訓時間不少于24學時的基本要求,提交由其主管的縣級及以上教育行政部門驗審合格的證明材料。2005年以后參加工作的教師申報職務晉升,還應達到平教人200912號文件規定的培訓要求,并提供相應的培訓證書。

      5.計算機應用能力。凡年齡在45周歲以下,除符合免試條件者外,申報中、高級專業技術資格的,須分別獲得3、4個科目(模塊)的《全國專業技術人員計算機應用能力考試成績合格證書》。

      6.普通話水平。凡195511后出生的,普通話水平測試成績作為申報高一級專業技術資格的必備條件。具體要求是:從事普通話口語課或語音課的教師應達到一級乙等及以上;196511后出生的語文教師應達到二級甲等及以上;其他教師應達到二級乙等及以上;對于在農村任教滿20年的教師可放寬到三級甲等;申報中小學校教育管理、實驗系列的人員應達到三級甲等及以上。

      7.論文。

      1)申報高級講師、中學高級教師資格的,應提交本人擔任現職(中級職務)以來的兩篇論文(教育教學研究、科研報告、教材或著作)。對在偏遠農村學校任教滿20年的教師,可提供一篇代表性的論文。提交的論文都應經有關專家進行鑒定。

      2)申報中小學中級專業技術資格的人員都應提交本人擔任現職(初級職務)以來的一篇論文,其中:申報中學一級教師、小學(幼兒園)高級教師、實驗師等專業技術資格的,須經有關專家進行鑒定;申報中專講師、中小學校教育管理助理研究員等專業技術資格的,不需進行論文鑒定。

      3)論文有效期為201175。

      8.外語。

      1)申報中專教師中級及以上資格,必須參加全國專業技術人員職稱外語等級考試(符合免試者除外)。對達到全國通用標準分數線的,在申報對應級別的專業技術資格時有效;對達到省定標準分數線的,在兩年內申報對應級別的專業技術資格時有效。

      2)中小學(幼兒園)教師、教育管理及實驗系列等專業技術資格評審,外語不作要求。

      9.支教。凡195511以后出生的初中和小學教師,申報中學高級教師資格的,應有從事農村教育工作或在農村學校(包括到省內外欠發達地區)進行支教活動一年以上的經歷;對在197011以后出生的城鎮初中和小學教師,在申報中學高級教師資格時,必須有在農村或欠發達地區全職支教一年的經歷。根據省教育廳意見,今后義務教育階段教師在評聘中級職務時,也要有支教的經歷要求。

      10.任職年限。申報各類專業技術資格任職年限,按有關規定執行。任職年限計算截止時間為20111231。先參加工作后取得規定學歷的人員,取得學歷前后的任職時間可以相加,達到任職時間要求的, 可以申報高一級專業技術資格。

      11.其他。

      1)為促進職業學校 “雙師型” 專業課教師隊伍的建設,對于勞動部門或行業有考工要求的專業,中等職業學校的專業課教師申報中級專業技術資格,應取得相應專業(工種)的中級工以上技能等級證書或職業資格證書;申報高級專業技術資格的,應取得相應專業(工種)的高級工以上技能等級證書或職業資格證書。專業課教師每兩年應到企業掛職研修兩個月,作為晉升的必備條件;獲技術創新和發明、專利等可與論文同等對待。

      2)根據省對小中高評審的要求,推薦對象須由設區市教育行政部門統一進行教學水平面試的考核,嘉興市將采用隨堂聽課的辦法,考核結果提供給評委會,作為評價依據之一。

      3)根據《嘉興市中小學高級專業技術資格評價業務筆試實施辦法(試行)》要求,今年中小學中、高級專業技術資格評價業務筆試作為專業技術資格申報評審的必備要求。今年中小學高級和中級的專業技術資格評價業務筆試要求和范圍按嘉興市教育局《關于印發2011嘉興市學高、中級專業技術資格評價業務筆試要求和范圍的通知》詳見嘉教人〔2011132號)的要求執行。

      4)根據省委、省政府《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的實施意見》(浙委辦2006129號),未成年人校外活動場所中,從事教育教學工作的教師,納入中小學教師職務系列評審;從事校外教育研究、師資培訓、活動組織等工作的專業技術人員,可納入中小學校教育管理職務系列評審。

      未成年人校外活動場所教師的專業技術資格評審要結合其工作特點進行,其組織的各類青少年校外活動可折算教學工作量;教學水平面試一般宜采用隨堂聽課的方式進行;擔任社團負責人和專職輔導員年限可視作班主任工作年限;由主管部門確認的實際援助和流動少年宮活動可視作支教經歷。

      5)因國家將對中小學職稱制度進行改革,全省今年暫不開展中等職業學校實習指導教師專業技術資格評審工作。

      6)申報教師系列的,以后將對班主任工作有一定年限或其它德育工作等要求,對在任現職期間擔任班主任且業績突出的將在評審時給予傾斜。

      三、工作要求

      1.各學校(單位)在推薦時,應重點考核教師的師德素養、工作業績和教育教學能力??己私Y果分為優秀、合格、基本合格、不合格四等。申報對象所在學校(單位)應按《嘉興市中小學教師德育工作情況考核表》和《嘉興市中小學教師師德情況考核表》的要求對其進行專門考核,并提出書面考核意見。

      2.有支教要求的申報對象,要由派出和接受兩方學校進行考核,提出書面考核意見,填寫《嘉興市中小學教師支教情況考核表》,并報局組織人事科核準后交教育師資管理中心。

      3.對申報專業技術資格的人員要嚴格實行公示制度。申報人員的名單以及申報對象提供的反映其本人職業道德、工作能力和工作業績等有關申報材料必須在學校公共場所公開展示,展示時間不少于七天。申報對象和單位負責人應對申報人申報材料的真實性負責,并在《專業技術資格評審材料真實性保證書》上簽字。對在申報和評審過程中查實有弄虛作假行為的人員,從評審次年起3年內不受理申報高一級專業技術資格,已參加評審取得資格的取消其評審結果。

      4.德育學科的教師須填寫“德育工作典型事例”材料,并由所在學校及當地教育行政部門簽署意見。

      5.其他未盡事宜,按省、嘉興市有關文件執行。

      四、材料要求

      報送材料要求真實規范,手續齊全,并符合規定的送審程序,復印件均須經所在單位審核原件后在復印件上加蓋公章并由經辦人簽名。需要報送的材料及要求:

      (一)論文送鑒材料要求

      1.論文要附有效證明、證書或報刊原件。同時提交論文打印件或出版物復印件每篇3份,去掉作者姓名及單位名稱。每篇論文前由作者寫一段400字以內的論文概要,說明論點、論據及論文的結構和思路。

      2.各單位填妥《論文送鑒清冊》及軟盤(一式1份)。

      (二)評審材料要求

      1.《評審對象資格審查花名冊》及軟盤(一式1份),學校(單位)要寫全名,不能寫簡稱。

      2.申報者的個人材料:

      1)《材料清單》一式1份。

      2)《專業技術資格評審表》,申報高級的一式3份;

      申報中、初級的一式2份,不能使用復印件(貼上照片)。

      3)《綜合表》(用a3紙,電腦打?。?,申報高級資格一式25份;申報中、初級資格各一式1份(書面和電子文檔)。由學校填寫,加蓋公章。

      4)論文原件及《專家鑒定意見表》?!秾<诣b定意見表》逐份附在《綜合表》后面,另3份(含1份原件)貼附在《評審表》內。

      5)任期內各年度考核表。

      6)申報高級職務(包括教管、實驗系列中級)的,須提供現任職務評審表原件1份。

      7)學歷證書、專業技術資格證書、聘任書、教師資格證書、計算機合格證書、繼續教育證明材料、新教師培訓結業證書(發展期培訓結業證書、提高期培訓結業證書)、普通話成績證書、外語考試合格證書(中專)、德育工作考核表、師德情況考核表、教師支教情況考核表、業務筆試成績單、真實性保證書等材料復印件按順序裝訂在一起;任現職以來的獎勵證書復印件裝訂在一起。所有材料用a4紙復印,同時須由單位審核原件,并在復印件上簽“驗證有效”、驗證人簽名并加蓋公章。申報中、初級交證件照片1張,背面寫清單位、姓名。

      8)任現職以來述職報告1份。

      9)破格晉升對象,填報《破格審批表》2份,并附有效證明材料,同時必須在《花名冊》、《評審表》和《綜合表》相應欄目標明“破格”字樣,注明符合那幾項破格條件。

      10)報送省教育廳評審的高級資格材料須分開整理,包括“材料一”(用a4紙打印或復?。┖汀安牧隙?(原則上要求提供原件,按申報材料清單的要求整理)。(“材料一”)的《推薦高級專業技術資格人員情況綜合表》,請提供word格式電子稿,文件名統一為**(單位全稱)**(姓名)。省教育廳將在門戶網站進行公示。

      3.非教育部門辦的學校,應提交主管部門的委托評審函。

      4.報送材料中有關表格及要求等可進入平湖教育網 “單位公告”欄目內下載。

      五、時間安排

      1.中小學中、高級專業技術資格評價業務筆試時間為201177上午9001100,申報高級專業技術資格(包括教管、實驗中級)的考試地點為:嘉興一中實驗學校(嘉興市中環南路239號嘉興一中東側);申報中級專業技術資格的考試地點為:平湖市職業中學。準考證74前發出。

      2.各學校75前上報高級送審論文;712前上報中級送審論文。

      3中專教師專業技術資格評審材料825前上報;“小中高”、中小學校教育管理和實驗系列評審材料828前上報;中學高級教師資格評審材料927前上報。

      4.各學校于10131016上報中、初級評審材料。

      5.中學高評委評審時間:11月中旬;中小學中級評委評審時間:12月初。

      6.各學校(單位)必須在規定時間內及時上報材料,逾期作自動放棄。

      中小學教師專業技術資格的推薦和評審工作政策性強、涉及面廣,是關系到師資隊伍建設的大事。各學校(單位)一定要加強領導,精心組織。在推薦和評審過程中要進一步加大政策的宣傳力度,切實增強推薦和評審工作透明度,嚴格按規定的工作程序操作,認真做好今年的推薦評審工作。

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